为进一步发挥“优质课评选”对课堂教学改革中的引领作用，切实引导广大教师把教学行为由教师的“我教给你”转变到学生的“我要学”上来。3月20日以来我校14名教师逐一展示了自己的课堂教学，每场都有十多名教师参加听评课活动。活动中上课教师能努力体现“高效课堂”的教学主张，针对学生精心备课，以学生的“学”来建构课堂 ，以动手操作引领课堂，大胆尝试小组合作学习、限时自学等组织形式，让学生的学习行为在课堂上真正发生。 

通过校级优质课评比活动的开展，进一步激发了教师们立足课堂，钻研教改，不断提高学生课堂学习的效果。